RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama sekolah : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI (Enam) / 1
Materi : Fruits
Aspek/Skill : Berbicara
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Standar kompetensi : siswa mampu memahami dan menyebutkan nama-nama buah-buahan
Kompetensi dasar : siswa dapat menyebutkan nama-nama buah
Tujuan Pembelajaran :
siswa dapat mengucapkan nama-nama buah dengan lafal yang benar dan menambah kosa kata baru
Metode Pembelajaran : audioligual method
Langkah-langkah Pembelajaran :
| kegiatan | Langkah-langkah |
| 1. Awal 2. Inti 3. Akhir | -Apersepsi -Motivasi -menanyakan siswa tentang nama buah-buahan dalam Bahasa Inggris -guru memberikan materi dengan metode audiolingual diikuti siswa -Evaluasi -salam akhir |
Sumber belajar
a. Buku pembelajaran
b. Narasumber (guru)
c. Gambar buah-buahan
Penilaian
| Indikator Pencapaian Kompetensi | Teknik Penilaian | Bentuk Instrumen | Instrumen/ Soal |
| Siswa mampu memahami dan menyebutkan nama-nama buah-buahan | 1. Tes lisan 2. Tes tulis | 1.Merespon pertanyaan / ungkapan lisan 2.Menjawab pertanyaan lisan secara tertulis | Ø Anak-anak tolong sebutkan nama buah-buahan yang kalian tahu dalam bahasa Inggris! 1.Arrange the letter into correct words (susunlah huruf ini menjadi kata): a) p-e-p-l-a b) n-a-a-b-n-a 2.translate into Indonesia (terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia): a) tomato =….. b) avocado=….. |
a.Pedoman Penilaian
1. Untuk tes lisan penilaian dilakukan saat pembelajaran
2. Untuk tes tulis penilaian dilakukan pada akhir pembelajaran sebagai evaluasi
| Mengetahui; Kepala Sekolah SD............... ( ....................................................... ) NIP /NIK : .............................. | ........., ....................20..... Guru Bidang Study, ( .............................................. ) NIP /NIK : .............................. |
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama sekolah : SD
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : VI (Enam) / 1
Materi : vegetables
Aspek/Skill : Berbicara
Alokasi Waktu : 4 x 35 menit
Standar kompetensi : siswa mampu memahami dan menyebutkan nama sayur-sayuran
Kompetensi dasar : siswa dapat menyebutkan nama sayur-sayuran
Tujuan Pembelajaran :
siswa dapat mengucapkan nama sayur-sayuran
dengan lafal yang benar dan menambah kosa kata baru
Metode Pembelajaran : audioligual method
Langkah-langkah Pembelajaran :
| kegiatan | Langkah-langkah |
| 4. Awal 5. Inti 6. Akhir | -Apersepsi -Motivasi -menanyakan siswa tentang nama sayur-sayuran dalam Bahasa Inggris -guru memberikan materi dengan metode audiolingual diikuti siswa -Evaluasi -salam akhir |
Sumber belajar
a. Buku pembelajaran
b. Narasumber (guru)
c. Gambar sayur-sayuran
Penilaian
| Indikator Pencapaian Kompetensi | Teknik Penilaian | Bentuk Instrumen | Instrumen/ Soal |
| Siswa mampu memahami dan menyebutkan nama-nama sayur-sayuran | 1. Tes lisan 2. Tes tulis | 1.Merespon pertanyaan / ungkapan lisan 2.Menjawab pertanyaan lisan secara tertulis | Ø Anak-anak tolong sebutkan nama sayur-sayuran yang kalian tahu dalam bahasa Inggris! 1.Arrange the letter into correct words (susunlah huruf ini menjadi kata): c) N-a-be d) L-i-c-h-i 2.translate into Indonesia (terjemahkan ke dalam bahasa Indonesia): c) spinach =….. d) eggplant=….. |
a.Pedoman Penilaian
1. Untuk tes lisan penilaian dilakukan saat pembelajaran
2. Untuk tes tulis penilaian dilakukan pada akhir pembelajaran sebagai evaluasi
| Mengetahui; Kepala Sekolah SD............... ( ....................................................... ) NIP /NIK : .............................. | ........., ....................20..... Guru Bidang Study, ( .............................................. ) NIP /NIK : .............................. |
